Dopřejte si misku přebraného tisku
S humorem a nadhledem pro vás to nejzajímavější ze světa médií vybírá Petr Kukal.
Tresty pohádkového dědečka
Autorita učitelů bývá zapeklitá věc, tajemná vlastnost, jev podobný lásce. Nikdo neví, odkud přichází, jak ji uchovat, kam vyvane. Zdánlivě nelogicky nejpřirozenější a největší úctu žáci chovají k pedagogovi, který se o ni snaží nejméně.
Proč jsou některé školy v pohybu? Rozhodně k dobru věci. Zkuste se taky rozhýbat!
Projekt v Základní škole Slovanka v České Lípě zlepšil komunikaci mezi učiteli, žáky i rodiči.
Hospodaření s FKSP
Odborová organizace má v některých případech pochybnosti, zda vedení školy dodržuje vyhlášku o FKSP a správně s fondem hospodaří. Jak to řešit?
Školský výbor doporučil novelu zákona o pedagogických pracovnících ke schválení
Novely zákona o pedagogických pracovnících byly jedním z bodů jednání školského výboru, a to hned dvě.
Záměr změnit systém financování škol naráží na vlnu kritiky
Všichni ji chtějí. A všichni ji odmítají. Řeč je o reformě financování regionálního školství.
Koncepční záměr ministerstva školství změnit způsob financování regionálního školství naráží na odpor zřizovatelů škol, zaměstnavatelů, pedagogických asociací i školských odborů. Jejich stanoviska má redakce k dispozici. Všichni si uvědomují, že dosavadní způsob financování již nevyhovuje současné praxi. Návrh ministerstva školství na jeho změnu však vyvolává vlnu negativních reakcí, a to doslova ze všech stran. První náměstek ministra školství Ladislav Němec však na tiskové konferenci jednoznačně uvedl, že není čas na otálení a že reformu je třeba realizovat co nejdříve.
Jedním z důvodů, proč byl koncepční záměr reformy zpracován, je „zajistit zlepšení platových podmínek pedagogických pracovníků“. Jenže nikde není uvedeno, v čem bude toto zlepšení spočívat a jak ho bude dosaženo. Střednědobý rozpočtový výhled kapitoly MŠMT státního rozpočtu má být v průběhu příštích dvou let snížen téměř o dvacet procent. Jak v takové situaci může být zajištěno zvýšení platů pedagogů? Nabízí se jediné řešení, razantní snížení počtu zaměstnanců škol. A právě toho se obávají odbory. „Pokud jsou tato fakta záměrem reformy systému financování školství a bez těchto důsledků reforma nemůže být uskutečněna, pak je namístě tuto realitu jasně a jednoznačně vyjádřit,“ říká předseda ČMOS pracovníků školství František Dobšík. „Pokud tomu tak být nemá, je nutné tyto obavy přesvědčivě vyvrátit.“
Školské odbory zaslaly ministerstvu školství velké množství konkrétních připomínek. V závěru uvádějí: „Stát, který považuje vzdělání svých občanů za podmínku konkurenceschopnosti a školství za prioritu, musí k plnění těchto záměrů orientovat i státní rozpočet. Politika, která toto nerespektuje, nás pak dovádí ke znepokojení nad výsledky znalostí žáků a studentů v mezinárodním srovnání. Ze všech výše uvedených důvodů Českomoravský odborový svaz pracovníků školství odmítá předložený záměr reformy systému financování regionálního školství.“
Karla TONDLOVÁ
Mohlo by Vás zajímat:
- Liberecké školské odbory k reformě financování
- Školské odbory nechtějí, aby změna systému financování škol vedla k hromadnému propouštění
- VVO – velkokapacitní vzdělávací odchovny, aneb nový způsob financování regionálního školství
- Reforma financování regionálního školství musí přispět ke zvýšení úrovně vzdělávání, a přitom nesmí poškodit postavení zaměstnanců
- Tento model financování regionálního školství je nepřijatelný